2024-07-29 19:07 点击次数：73
21世纪经济报谈记者王峰 北京报谈 “咱们和平常的旅游团不一样，咱们是游到那里奇米影视盒，就学到那里，还要演到那里。”合肥老年大学声乐班学员彭芬（假名）说。
彭芬本年55岁，前几天她和同学们到巢湖边游学，他们游览了湖边好意思景，参不雅了渡江构兵缅思馆后，就在缅思馆广场上开展现场教悔，阵阵歌声招引了不少旅客立足。
游学已成彭芬在老年大学学习时的常态，诚实同学们常常相约到左近社区、景点、博物馆等地学习，寓教于游。
银发游学还有资料游。75岁的玉珍（假名）插足了某平台组织的五天四夜的北京线卑劣学营，“一启动环球齐合计是旅游，但本色体验下来游学和旅游十足不同，充舒服外之喜”。
连年来，“游学养”这种追随老年大学发展而繁衍出的老年教师新模式，以“游”为完结载体、“学”为文化传承、“养”为享老经由，逐渐成为老年东谈主追求的新风俗。
“银发游学促进了老年销耗，提升老年东谈主销耗质料和生活品性的同期，也充分阐明了老年东谈主的社会价值。”中国销耗经济学会副理事长、北京工商大学交易经济商榷所长处洪涛说。
银发游学有其本身性情
“上车睡眠，下车睡眠，回家啥齐不知谈。”这是玉珍眼里的固有旅游印象，但游学给了她不一样的体验。
五天四夜的北京线卑劣学营，她打卡了天安门广场、天坛等景点，还有迷漫的时辰在游学基地和户外景区进行学习。
在奥林匹克丛林公园，游学营举办了一场钢琴户外音乐会，诚实和学员们共同演奏，自然而然地齐唱多曲。
“我是带着问题来的，日常在线学习时，有一段弹琴的节律老是掌执不好，刻下见到了游学营的钢琴诚实，她点拨后我偶然就显然了。”玉珍告诉21世纪经济报谈。
洪涛告诉21世纪经济报谈，银发游学是“老年东谈主旅游+文化学习”的新模式，将旅游和文化教师有机地纠合起来，让老年东谈主体验到一种不一样的集体生活，是一种全新的生活方式。
“跟着经济的发展，老年东谈主销耗结构照旧从生涯型向文化稳定型转机，”洪涛说，“旅店、景区等旅游场合积极加多适老化设施，为老年东谈主的便利出游奠定了迫切基础，银发游学得以快速发展。”
彭芬策动在8月插足一次资料游学，方针地是木兰围场和避暑山庄，为期八天。“这不仅是一次避暑出游，亦然一次历史文化知识之旅。”她说。
这是一套系统的游学课程，包括行前学、行中学、行后学三大模块。刻下，彭芬是在老年大学教室里听专题讲座，由诚实先容避暑山庄和木兰围场的历史、文化、澄莹等。游学转头后，学员们将提来回记，相互筹议相互的感受和心得。
行中学是游学的主要方法。彭芬告诉21世纪经济报谈，老年大学为这次行程配备了多名讲师，包括历史讲师、文体讲师、导游等。
幼女秀场银发游学有其本身性情，不仅不同于老年东谈主旅游，也不同于青少年游学。
领先，“每天5000步实在是我步履的上限”，彭芬说。老年东谈主受躯壳景象所限，通顺量不行过大，因此，日程安排不行过满，游学节律不错适合拖长，比青少年游学团时辰更长。
其次，“我别传过别的老年东谈主在草原越野车深度游时扭伤了脚，形成了骨裂”，彭芬说。老年东谈主容易出现突发景象，对急救、保障等安全需求更高。
从课程联想和旅游阶梯方面来讲，需要加多聘请性，让学员凭证本身爱好和条款自主聘请。比如，彭芬插足过一次武夷山游学，由于天游峰颇为笔陡，是以组织方提供了两条阶梯，莫得膂力攀高天游峰的学员，不错聘请疲塌的大红袍母株参不雅阶梯。
市集主体日益多元
自然兴起时辰不长，但银发游学自然便是开展老年教师的主要形势。
2020年9月24日，教师部《对于政协十三届世界委员会第三次会议第4600号提案恢复的函》中先容，以“康养学游”的立异理念引颈新式老年大学开荒发展。辅导国度灵通大学交融健康、养老、文化、旅游等产业资源，计较开荒老年教师示范基地，致力于打造示范性、圭臬化的教师养老概述体。
这封函中还先容，以“慢游、乐学、静居”为主体理念，提升文化教师养老服务水平。鞭策国度灵通大学与旅游服务机构合营，联想旅游专属阶梯与服务模式，纠合地域文化、东谈主文历史、艺术体验筹议、健康养生学问等文化教师资源，在文教旅行中培养老年东谈主乐不雅积极的生起火派。
东部某市老年大学教研室负责东谈主陈晨先容，她地方的老年大学推出了教悔班、游学班两种教悔形势。游学班的游学课时不低于总课时的50%，游学形势包括不雅展、采风、写生、展示等，让学员走出课堂，在公园、博物馆、名胜遗址、舞台等场景实践所学知识。
银发游学日渐受到计策深爱和市集接待。2016年，国办印发的《老年教师发展计较（2016—2020年）》建议丰富老年教师内容和形势，联结开展念书、讲座、参不雅、展演、游学、志愿服务等多种形势的老年教师行为，游学算作老年教师行为被国度计策老成建议。
本年1月，国办印发《对于发展银发经济增进老年东谈主福祉的概念》，强调狂放发展银发经济，效能培植高精尖居品和高品性服务模式，让老年东谈主分享发展效果，安享幸福晚年。
跟着中国东谈主口结构的变化，银发族正逐渐壮大。腾讯发布的《2024中老年“教师+”增长蓝皮书》清晰，2023年到2035年，老年风趣适龄东谈主口范围将由近3亿增长到4亿。
洪涛认为，到2050年，银发经济的市集范围有望达到50万亿元。同期称心该东谈主群“追寻自我价值”和“心理拓展需求”两个维度的文旅业领有作念大产业增量的好时机。
开展银发游学的市集主体日益多元。国度老年大学以“看山河”为主题，联想了“看三峡”“看安徽”“看广西”“看福建”“看湖南”等多个具体的游学名堂，获取了较高的课程复购率。
新东方文旅将老年东谈主算作迫切的标的用户，其文旅澄莹以文化体验为干线，串联起稠密景点。在不雅光游览以外，还包含了电刻、书道、禅修等体验名堂。
千尺学堂等在线老年教师平台开展银发游学，是出于反应学员的需求。这些平台的学员以中高收入东谈主群为主，对生活和学习品性的要求较高。线上的站桩、钢琴、书道、八段锦等风趣课程与线卑劣学相纠合，不错为学员提供愈加丰富、多元的学习体验。
量子之歌2024年第三季度财报会先容，游学等线下课程和服务显耀增强了在线老年教师业务的用户粘性，仅健康养生类课程的注册用户东谈主数就从一年前的330万任加多到1310万东谈主。
对于新式老年销耗平台来说，游学等老年教师服务能积蓄范围可不雅的高净值用户，围绕这些用户不错提供更多升值服务，比如销售保健食物、生活用品等。
克服老年旅游市集乱象
自然发展远景精深，但银发游学算作一个新闯祸物，仍需破解痛点才能快速发展。
“老年旅游市集乱象较多，比如以廉价花式招引旅客但名不副实，强制销耗等。”洪涛告诉21世纪经济报谈。
他认为，要克服这些痛点，应该幸免出现银发游学的廉价竞争，联结银发游学表率发展。
“游而不学”的缺陷在银发游学规模不异存在。“咱们也思系统化地联想游学课程，但老年大学教研室许多教研员齐不是教师专科出生，莫得才智作念这个事情，刻下便是怎样让环球喧阗就怎样来。”陈晨告诉21世纪经济报谈。
2023年，中国老年大学协会发布《中国老年大学（学校）“游学养”开荒与评价表率》，辅导表率老年大学开展“游学养”服务，联想了旅游居品、教悔、康养3个一级方针，以及旅游景点和行为安排、教悔内容、场合建立和功能等20个二级方针。
枯竭专科的游学导师是制约银发游学课程开荒的要津。“游学导师应具备专项天资、课程践诺才智、安全与救急料理才智等，是集教师、导游、安全员、边幅师于孤独的复合型东谈主才。推行中，由于这类东谈主才严重匮乏，只可由老年大学教师和导游合营服务干系服务。”陈晨说。
“游学导师是银发游学发展的中枢因素，国度应该对银发游学赐与相应的计策复旧，攥紧培养游学导师军队，鞭策老年销耗可接续发展。”洪涛说。
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