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2020年宇宙教诲劳动发展统计公报[1]av排行榜
2020年，靠近严峻复杂的国表里环境十分是新冠肺炎疫情严重冲击，教诲系统坚捏以习近平新期间中国特质社会目的想想为率领，细腻贯彻落实党中央、国务院各项方案部署，积极鼓舞教诲劳动校阅发展，各项使命获取了新的冲破性发扬，各级各样教诲均获取较大设立，按期完了教诲“十三五”臆度打算笃定的各项主要隘方。
一、玄虚
宇宙共有各级各样学校53.71万所，比上年加多0.70万所，增长1.33%；各级各样学历教诲在校生2.89亿东说念主，比上年加多674.48万东说念主，增长2.39%；专任教练1792.97万东说念主，比上年加多60.94万东说念主，增长3.52%。
图1 “十三五”时分东说念主力资源开采主要隘方
宇宙新增劳能源平均受教诲年限13.8年，比上年擢升0.1年，其中，受过高等教诲比例达到53.5%，比上年擢升2.6个百分点。
二、学前教诲
宇宙共有幼儿园29.17万所，比上年加多1.05万所，增长3.75%。其中，普惠性幼儿园 23.41万所，比上年加多3.12万所，增长15.40%，占宇宙幼儿园的比例80.24%。
学前教诲入园幼儿[2]1791.40万东说念主；在园幼儿[3]4818.26万东说念主，比上年加多104.38万东说念主，增长2.21%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万东说念主，比上年加多499.88万东说念主，增长13.95%，占宇宙在园幼儿的比例84.74%。
学前教诲毛入园率[4]达到85.2%，比上年擢升1.8个百分点。
图2 “十三五”时分学前教诲在园幼儿和毛入园率
幼儿园教员工519.82万东说念主，比上年加多28.24万东说念主，增长5.75%；专任教练291.34万东说念主，比上年加多15.03万东说念主，增长5.44%。
三、义务教诲
宇宙共有义务教诲阶段学校21.08万所，招生3440.19万东说念主，在校生1.56亿东说念主，专任教练1029.49万东说念主，九年义务教诲舒适率[5]95.2%。
图3 “十三五”时分义务教诲在校生和舒适率
1.小学阶段教诲
宇宙共有平凡小学15.80万所，比上年减少2169所，下落1.35%。另有小学教训点9.03万个，比上年减少0.62万个。招生1808.09万东说念主，比上年减少60.95万东说念主，下落3.26%；在校生10725.35万东说念主，比上年加多164.12万东说念主，增长1.55%；毕业生1640.32万东说念主，比上年减少7.58万东说念主，下落0.46%。小学学龄儿童净入学率[6]99.96%。
小学教员工[7]596.63万东说念主，比上年加多11.37万东说念主,增长1.94%；专任教练[8]643.42万东说念主，比上年加多16.51万东说念主，增长2.63%。专任教练学历及格率[9]99.98%，生师比16.67:1。
表1 小学学校数、教员工、专任教练情况
平凡小学（含教训点）校舍建筑面积84577.25万广博米，比上年加多2990.92万广博米。格式确立配备达标[10]的学校比例情况分辨为：体育体育场（馆）面积达标学校92.04%，体育器械配备达标学校96.67%，音乐器材配备达标学校96.39%，好意思术器材配备达标学校96.27%，数学当然实验仪器达标学校95.96%，各项比例比上年均有擢升。
小学总班数286.05万个，比上年加多5.26万个。其中，56～65东说念主的大班3.21万个，比上年减少7.01万个，占总班数的比例1.12%，比上年下落2.52个百分点；66东说念主以上的超大班923个，比上年减少5462个，占总班数的比例0.03%，比上年下落0.20个百分点。
2.初中阶段教诲
宇宙共有初中5.28万所（含作事初中10所），比上年加多390所，增长0.74%。招生1632.10万东说念主，比上年减少6.75万东说念主，下落0.41%；在校生4914.09万东说念主，比上年加多86.95万东说念主，增长1.80%；毕业生1535.29万东说念主，比上年加多81.20万东说念主，增长5.58%。初中阶段毛入学率[4]102.5%。
初中教员工450.31万东说念主，比上年加多15.27万东说念主,增长3.51%；专任教练[11]386.07万东说念主，比上年加多11.33万东说念主，增长3.02%。初中专任教练学历及格率99.89%，生师比12.73:1。
表2 初中学校数、教员工、专任教练情况
初中校舍建筑面积71842.61万广博米，比上年加多3879.80万广博米。格式确立配备达标的学校比例情况分辨为：体育体育场（馆）面积达标学校94.85%，体育器械配备达标学校97.55%，音乐器材配备达标学校97.28%，好意思术器材配备达标学校97.14%，理科实验仪器达标学校97.13%，各项比例较上年均有擢升。
初中总班数107.34万个，比上年加多2.93万个。其中， 56～65东说念主的大班1.25万个，比上年减少2.97万个，占总班数的比例1.16%，比上年下落2.87个百分点；66东说念主以上的超大班225个，比上年减少2500个，占总班数的比例0.02%，比上年下落0.24个百分点。
3.进城务工东说念主员随迁子女[12]
义务教诲阶段在校生中进城务工东说念主员随迁子女1429.73万东说念主。其中，在小学就读1034.86万东说念主，在初中就读394.88万东说念主。
四、稀奇教诲
宇宙共有稀奇教诲学校2244所，比上年加多52所，增长2.37%；稀奇教诲学校共有专任教练6.62万东说念主，比上年加多0.38万东说念主，增长6.11%。
招收多样体式[13]的稀奇教诲学生14.90万东说念主，比上年加多0.48万东说念主，增长3.35%；在校生88.08万东说念主，比上年加多8.62万东说念主，增长10.85%。其中，附设特教班在校生4211东说念主，占稀奇教诲在校生的比例0.48%；随班就读在校生43.58万东说念主，占稀奇教诲在校生的比例49.47%；送教上门[14]在校生20.26万东说念主，占稀奇教诲在校生23.00%。
五、高中阶段教诲[15]
宇宙共有高中阶段教诲学校2.45万所，比上年加多82所，增长0.34%；招生1521.10万东说念主，比上年加多81.24万东说念主，增长5.64%；在校生4163.02万东说念主，比上年加多168.12万东说念主，增长4.21%。高中阶段毛入学率91.2%，比上年擢升1.7个百分点。
图4 “十三五”时分高中阶段教诲在校生和毛入学率
1.平凡高中教诲
宇宙共有平凡高中1.42万所，比上年加多271所；招生876.44万东说念主，比上年加多36.95万东说念主，增长4.40%；在校生2494.45万东说念主，比上年加多80.15万东说念主，增长3.32%；毕业生786.53万东说念主，比上年减少2.72万东说念主，下落0.34%。
平凡高中教员工294.87万东说念主，比上年加多11.50万东说念主，增长4.06%；专任教练193.32万东说念主，比上年加多7.40万东说念主，增长3.98%。生师比12.90:1；专任教练学历及格率98.79%，比上年擢升0.17个百分点。
表3 平凡高中学校数、教员工、专任教练情况
平凡高中校舍建筑面积60050.11万广博米，比上年加多3261.55万广博米。平凡高中格式确立配备达标的学校比例情况分辨为：体育体育场（馆）面积达标学校93.05%，体育器械配备达标学校95.10%，音乐器材配备达标学校94.31%，好意思术器材配备达标学校94.41%，理科实验仪器达标学校94.91%。
2.成东说念主高中
宇宙共有成东说念主高中326所，比上年减少7所。在校生5.20万东说念主，毕业生3.95万东说念主。成东说念主高中教员工2361东说念主，专任教练1769东说念主。
3.中等作事教诲[16]
宇宙共有中等作事教诲学校9896所，比上年减少182所。招生644.66万东说念主，比上年加多44.30万东说念主，增长7.38%，占高中阶段教诲招生总和的42.38%。在校生1663.37万东说念主，比上年加多86.90万东说念主，增长5.51%，占高中阶段教诲在校生总和的39.96%。毕业生484.87万东说念主，比上年减少8.60万东说念主，下落1.74%。
中等作事学校教员工108.30万东说念主，比上年加多0.98万东说念主，增长0.91%。专任教练85.74万东说念主，比上年加多1.45万东说念主，增长1.72%。生师比19.54:1；专任教练本科及以上学历比例92.92%，比上年擢升0.31个百分点；“双师型”教练比例[17]占30.87%，比上年擢升0.29个百分点。
六、高等教诲
宇宙共有平凡高校2738所，比上年加多50所。其中，本科院校1270所（含本科档次作事学校21所），比上年加多5所；高职（专科）院校1468所，比上年加多45所。成东说念主高等学校265所，比上年减少3所；议论生培养机构827个，其中，平凡高等学校594个，科研机构233个。
宇宙各样高等教诲在学总限度[18] 4183万东说念主，比上年加多181万东说念主。高等教诲毛入学率54.4%，比上年加多2.8个百分点。平凡高等学校校均限度[19] 11982东说念主，其中，本科院校15749东说念主，高职（专科）院校8723东说念主。
图5 “十三五”时分高等教诲在学总限度和毛入学率
议论生招生[20]110.66万东说念主，比上年加多19.00万东说念主，增长20.74%。其中，博士生11.60万东说念主，硕士生99.05万东说念主。在学议论生313.96万东说念主，比上年加多27.59万东说念主，增长9.63%。其中，博士生46.65万东说念主，在学硕士生267.30万东说念主。毕业议论生72.86万东说念主，其中，毕业博士生6.62万东说念主，毕业硕士生66.25万东说念主。
平凡本专科招生967.45万东说念主，比上年加多52.55万东说念主，增长5.74%；在校生3285.29万东说念主，比上年加多253.77万东说念主，增长8.37%；毕业生797.20万东说念主，比上年加多38.67万东说念主，增长5.10%。另有五年制高职转入专科招生46.28万东说念主；专科起初本科招生61.79万东说念主。
表4 平凡本专科学生情况
成东说念主本专科招生363.76万东说念主，比上年加多61.55万东说念主，增长20.37%；在校生777.29万东说念主，比上年加多108.73万东说念主，增长16.26%；毕业生246.96万东说念主，比上年加多33.82万东说念主，增长15.87%。
百家乐涩涩爱集聚本专科招生277.91万东说念主，比上年减少10.63万东说念主，下落3.69%；在校生846.45万东说念主，比上年减少11.39万东说念主，下落1.33%；毕业生272.25万东说念主，比上年加多39.94万东说念主，增长17.19%。
平凡高等学校教员工266.87万东说念主，比上年加多10.20万东说念主，增长3.97%；专任教练183.30万东说念主，比上年加多9.28万东说念主，增长5.34%。平凡高校生师比[21]为18.37:1，其中，本科院校17.51:1，高职（专科）院校20.28:1。成东说念主高等学校教员工3.25万东说念主，比上年减少3613东说念主；专任教练1.90万东说念主，比上年减少1690东说念主。
平凡高等学校校舍建筑面积92034.13万广博米，比上年加多2785.40万广博米，增长3.12%。另有由学校零丁使用的非学校产权建筑面积13260.79万广博米。平凡高校生均占大地积58.32广博米，生均校舍建筑面积28.77广博米，生均教训科研仪器确立值为16522.36元。
七、民办教诲
宇宙共有各级各样民办学校18.67万所，比上年减少4820所，占宇宙比重34.76%；招生1730.47万东说念主，比上年减少43.87万东说念主，下落2.47%；在校生5564.45万东说念主，比上年减少52.16万东说念主，下落0.93%。其中：
民办幼儿园16.80万所，比上年减少5280所，下落3.05%；入园儿童819.32万东说念主，比上年减少85.36万东说念主，下落9.44%；在园幼儿2378.55万东说念主，比上年减少270.89万东说念主，下落10.22%。
民办平凡小学6187所，比上年减少41所，下落0.66%；招生145.20万东说念主，比上年减少13.85万东说念主，下落8.71%；在校生966.03万东说念主，比上年加多21.13万东说念主，增长2.24%。
民办初中6041所，比上年加多248所，增长4.28%；招生243.67万东说念主，比上年加多0.57万东说念主，增长0.23%；在校生718.96万东说念主，比上年加多31.56万东说念主，增长4.59%。
民办平凡高中3694所,比上年加多267所，增长7.79%；招生153.39万东说念主，比上年加多17.53万东说念主，增长12.91%；在校生401.29万东说念主，比上年加多41.61万东说念主，增长11.57%。
民办中等作事学校[22]1953所，比上年减少32所，下落1.61%；招生101.46万东说念主，比上年加多11.46万东说念主，增长12.74%；在校生249.40万东说念主，比上年加多25.04万东说念主，增长11.16%。
民办平凡高校771所(含零丁学院241所)，比上年加多15所。平凡本专科招生236.07万东说念主，比上年加多16.38万东说念主，增长7.46%；在校生791.34万东说念主，比上年加多82.51万东说念主，增长11.64%。硕士议论生招生1260东说念主，在学2556东说念主。
图6 民办教诲在校生限度结构
刺眼：
[1]各项统计数据均未包括香港十分行政区、澳门十分行政区和台湾省。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项总共不等的情况。
[2]含零丁树立的幼儿园和附设幼儿班幼儿。
[3]含零丁树立的幼儿园和附设幼儿班幼儿。
[4]毛入学率，是指某一级教诲不分年岁的在校学生总和占该级教诲国度规定年岁组东说念主口数的百分比。由于包含非正规年岁组（低龄或超龄）学生，毛入学率可能会杰出100%。
[5]九年义务教诲舒适率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。
[6]小学学龄儿童净入学率，是指小学教诲在校学龄东说念主口数占小学教诲国度规定年岁组东说念主口总和的百分比，是按各地不同入学年岁和学制分辨操办的。
[7]因九年一贯制学校的教员工数计入初中阶段教诲，全齐中学、十二年一贯制学校的教员工数计入高中阶段教诲，而专任教练是按照教诲档次进行归类，存在小学教员工数据小于专任教练数据的情况。
[8]含九年一贯制学校和十二年一贯制学校小学段专任教练。
[9]专任教练学历及格率，是指某一级教诲具有国度规定的最低学历要求的专任教练数占该级教诲专任教练总和的百分比。各级教诲教练的最低学历要求，参照《中华东说念主民共和国教借鉴》中的相关规定：获取小学教练阅历，应当具备中等师范学校毕业过头以上学历；获取低级中学教练、低级作事学校文化、专科课教练阅历，应当具备高等师范专科学校简略其他大学专科毕业过头以上学历；获取高档中学教练阅历和中等专科学校、技工学校、作事高华文化课、专科课教练阅历，应当具备高等师范院校本科简略其他大学本科毕业过头以上学历。
[10]格式确立配备达标的学校，是指体育体育场（馆）面积、体育器械配备达到《教诲部卫生部财政部对于印发国度学校体育卫生条目试行基本尺度的见告》（教体艺﹝2008﹞5号）的相关尺度；音乐器材配备、好意思术器材配备、数学当然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关尺度。含平凡小学、初中庸平凡高中。
[11]含九年一贯制学校、十二年一贯制学校和全齐中学初中段专任教练。
[12]进城务工东说念主员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并给与义务教诲的适龄儿童少年。
[13]含稀奇教诲学校、附设特教班、随班就读和送教上门学生。
[14]含稀奇教诲学校、平凡小学、初中送教上门学生。
[15]高中阶段包括平凡高中、成东说念主高中、中等作事学校。
[16]中等作事教诲包括平凡中等专科学校、作事高中、技工学校和成东说念主中等专科学校。
[17]中等作事教诲生师比、本科及以上学历比例、“双师型”教练比例，均不含技工学校数据。
[18]包括议论生、平凡本专科、成东说念主本专科、集聚本专科、高等教诲自学践诺本专科等多样体式的高等教诲在学东说念主数。
[19]平凡高等学校校均限度，仅含平凡本专科在校生，不含分校点数据。
[20]笔据教诲部办公厅《对于统筹全日制和非全日制议论生措置使命的见告》（教研厅[2016]2号）关联要求，2017年起议论生招生、在校生地方内涵发生变化，加多了非全日制议论生数据。
[21]平凡高等学校生师比，不含分校点数据，学生总和为折合学生数。
[22]民办中等作事教诲未含技工学校数据。
府上开端：
技工学校数据来自东说念主力资源和社会保险部；其他数据均来自教诲部av排行榜。